昆明拓展活動(dòng)基地，昆明主題拓展培訓(xùn)讓你眼前一亮

一、《超級(jí)過山車》主題活動(dòng)介紹

這是一個(gè)極富想象力的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，此項(xiàng)目能否成功取決于團(tuán)隊(duì)共享信息，知識(shí)，設(shè)備和資源的努力。所有人自主分成若干組 ，先分別由各個(gè)小隊(duì)來制作小型過山車，然后最終將所有小隊(duì)建造的小型過山車相互連接起來使其成為一個(gè)大型的過山車，并須將目標(biāo)物順利從指定起點(diǎn)運(yùn)送到指定終點(diǎn)。完成所有的任務(wù)時(shí)間限制為4-6小時(shí)，要求團(tuán)隊(duì)隊(duì)員一起協(xié)同工作。本課程對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作效率，創(chuàng)新，溝通，大局觀，時(shí)間和資源管理提出了很高的要求。

全部人自行分配到建造過山車的材料，包括專門尺寸的PVC管若干、氣球、籃球、若干粗繩子、若干的細(xì)繩、膠帶、鋼鋸、手套、剪刀、滑輪、橡皮帶、筐子等。每小組有非常具體的時(shí)間限制和設(shè)計(jì)要求，小組建造的過山車要能相互連接，可以利用購買的材料來設(shè)計(jì)機(jī)關(guān)連接等。

二、《沖出迷城》主題活動(dòng)介紹

三、《多米諾骨牌》主題活動(dòng)

多米諾是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng)。一幅圖案由幾百、幾千甚至上萬張骨牌組成。它不僅考驗(yàn)參與者的體力、耐力和意志力，而且還培養(yǎng)參與者的智力、想象力和創(chuàng)造力。漫長的發(fā)展過程，賦予它獨(dú)特的教育功能。碼牌時(shí)，骨牌會(huì)因意外一次次倒下，參與者時(shí)刻面臨和經(jīng)受著失敗的打擊。遇到挫折不氣餒，不退縮，要樹立信心，鼓起勇氣，重新再來。它培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力、增強(qiáng)自信心、品位高雅的娛樂活動(dòng)，而且不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，對(duì)開發(fā)參與者的智力、創(chuàng)造力和想象力，對(duì)訓(xùn)練參與者動(dòng)手能力、思維能力都非常有好處，更重要的是，它能夠培養(yǎng)參與者的意志，最大限度地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

多米諾骨牌游戲規(guī)則非常簡單，將骨牌按一定間距的尺寸排成單行，或分行排成一片。推倒第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下，或形成一條長龍，或形成一幅圖案，骨牌撞擊之聲，清脆悅耳;骨牌倒下之時(shí)，變化萬千。除了可碼放單線、多線、文字等各式各樣的多米諾造型外，還可充做積木，搭房子，蓋牌樓、制成各種各樣的拼圖。

本課程對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作效率，創(chuàng)新，溝通，大局觀，時(shí)間和資源管理提出了很高的要求。參與者向自己的體力、耐力和意志的積極挑戰(zhàn)，這種全身心的付出只有融入其中才能品出其味。提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，一個(gè)巨大工程必定要各個(gè)部門的相互協(xié)作完成。

四、《達(dá)芬奇密碼》主題活動(dòng)介紹

項(xiàng)目介紹：

達(dá)芬奇密碼是為景點(diǎn)定向?qū)�寶拓展團(tuán)隊(duì)專門制作的主題方案，活動(dòng)改變自著名小說家丹·布朗的同名小說，通過精心設(shè)計(jì)將故事原型中的偵探、懸疑、破密等激蕩人心的活動(dòng)情節(jié)穿插到戶外定向?qū)�寶拓展活�?dòng)中，讓您在旅途中親身體驗(yàn)一下如故事主人公一般的探險(xiǎn)歷程。

項(xiàng)目規(guī)則：

1、所有隊(duì)員分成若干個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)5-15人(按隊(duì)員實(shí)際人數(shù)分組)，分組對(duì)抗!八大迷題環(huán)環(huán)相扣!

2、出發(fā)時(shí)，每隊(duì)隊(duì)長會(huì)收到教練發(fā)出的“任務(wù)書”，里面包含提示線索和任務(wù)指令。全隊(duì)成員必須一致行動(dòng)，才能完成任務(wù)!依據(jù)任務(wù)書完成相應(yīng)任務(wù)為止!

3、所有“迷題”變化多端!緊張刺激!懸念重生!

4、游戲結(jié)束后，按每隊(duì)完成總時(shí)間計(jì)算優(yōu)勝!

項(xiàng)目目標(biāo)：

1、體會(huì)個(gè)人技能和團(tuán)隊(duì)效能，促進(jìn)員工間的交流。

2、在領(lǐng)略當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)景的同時(shí)，融入社會(huì)公益元素。

3、領(lǐng)導(dǎo)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境?

4、有效有序的溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要。

5、團(tuán)隊(duì)配合，合理分工。

6、如何提高團(tuán)隊(duì)的績效？如何做好工作交接？

7、一個(gè)人很簡單就能完成的任務(wù),為什么人多了反而完成不了?

8、前期項(xiàng)目策劃的重要性。

項(xiàng)目總結(jié)：

在充滿探險(xiǎn)的旅途中大家齊心協(xié)力，為了共同目標(biāo)而努力。過程中全情的體驗(yàn)和參與會(huì)讓彼此加深感情，任務(wù)完成后的高峰體驗(yàn)會(huì)塑造團(tuán)隊(duì)凝聚力。

五、《非洲鼓樂》主題活動(dòng)介紹

項(xiàng)目介紹：

在非洲音樂中，打擊樂器具有十分重要的作用。其中最重要的樂器是鼓，非洲鼓著稱于世，種類十分豐富。非洲鼓常使用于兩種情況，一是作為背景，為舞蹈、歌唱和其他樂器伴奏;二是獨(dú)立進(jìn)行演奏的鼓樂。除了時(shí)值等分、律動(dòng)規(guī)則的分節(jié)奏以及時(shí)值不等、節(jié)拍不規(guī)則的加節(jié)奏，非洲鼓還常采用多種節(jié)奏形成多聲部復(fù)雜的節(jié)奏織體。

非洲鼓樂能采用一種獨(dú)立的、旋律式的節(jié)奏進(jìn)行，通過各種演奏技巧來變換音色，通過鼓的音色的明暗變化，形成節(jié)奏主題及其變奏，甚至可形成交響式的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生非洲鼓語，用以傳遞信息：召集部落、宣告酋長到來、宣告戰(zhàn)爭或和平、相當(dāng)于說話的詞語句子、敘述部落歷史、傳承生活技能、戰(zhàn)斗技能等。

項(xiàng)目目標(biāo)：

我們將更好的相互學(xué)習(xí)，更有效率地一起工作;

同一個(gè)聲音：有效促進(jìn)各部門及員工間的溝通;

同一個(gè)步調(diào)：整齊的鼓聲收獲偉大的成長感;

同一個(gè)節(jié)奏：體驗(yàn)彼此的包容與默契的養(yǎng)成;

同一個(gè)心愿：相同的目標(biāo)，共通的 努力，調(diào)動(dòng)員工的積極性;

共同的鼓舞：縮短領(lǐng)導(dǎo)層與驗(yàn)工間的心理距離，提高生產(chǎn)力。

項(xiàng)目規(guī)則：

所有人手拿一個(gè)樂器，共同演奏三場樂章。

第一章，自由發(fā)揮敲打自創(chuàng)的旋律，制造出演奏的氛圍。

第二章，教練登場，通過互動(dòng)、雕琢、確認(rèn)、獨(dú)鼓等方式帶來大家互動(dòng)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)樂章的意境。

第三章，領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，來指揮和帶領(lǐng)全體學(xué)員共同完成此次的演奏。

讓每一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，體會(huì)團(tuán)隊(duì)的精彩，得到相互協(xié)調(diào)，同心協(xié)力就能行動(dòng)一致的成功感。強(qiáng)化公司的正能量活力， 建立互信、尊重和欣賞的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

項(xiàng)目總結(jié)：

音樂，是人類最古老、最具普遍性和感受力的藝術(shù)形式之一，它跨越國界，跨越種族，跨越文化，是人們交流思想和表達(dá)感情必不可少的重要形式。節(jié)奏感，是每個(gè)人與生俱來的能力，我們利用能夠快速掌握的音樂形式——打擊樂，來調(diào)動(dòng)每個(gè)參與者的節(jié)奏感與激情。我們的教練，將非洲鼓的節(jié)奏與表達(dá)藝術(shù)相結(jié)合，打開員工彼此學(xué)習(xí)共同成長的心理大門，再輔以鼓樂與舞臺(tái)劇等團(tuán)隊(duì)互動(dòng)原素，進(jìn)而會(huì)引導(dǎo)與教育員工如何通過團(tuán)隊(duì)合作提升生產(chǎn)力與效率。

六、《納斯卡巨畫》主題活動(dòng)介紹

項(xiàng)目規(guī)則：

在秘魯共和國西南沿海有一片廣袤的荒原，人稱“納斯卡荒原”。在這片遼闊的原野上，一處令人難以理解的奇跡。每當(dāng)旭日東升之時(shí)，登上納斯卡山巔，一幅美麗奇異的巨大圖畫便呈現(xiàn)在你面前。但當(dāng)太陽升高之后，這些巨畫便杳然消失。正因如此，納斯卡谷地的巨畫被稱為“世界第八奇跡”。

團(tuán)隊(duì)成員分成若干大組，每個(gè)大組下再分3個(gè)職能小組，分別為設(shè)計(jì)組（負(fù)責(zé)前期本組作品的設(shè)計(jì)及最后的拼接）、繪畫組（主要負(fù)責(zé)作品的勾勒及顏色的填充）、后勤組（主要負(fù)責(zé)原材料的整合及其他的輔助任務(wù)）；各小組通過一系列活動(dòng)將會(huì)獲得不同類型的道具，通過對(duì)各小樣圖重新設(shè)計(jì)和放大，完成一幅具有企業(yè)文化特殊意義巨型圖畫。

項(xiàng)目總結(jié)：

提升團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作、學(xué)習(xí)；

建立高效能團(tuán)隊(duì)；

時(shí)間管理技能。